第21章 爱心币

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第21章 爱心币

 

老妈333因为自己的脑屏还没有开启,不像儿子这样可以随时打开脑屏搜索宇宙信息,所以又下了一个宇宙订单:“感恩宇宙之母,谢谢宇宙弟弟,快点来一个为小朋友服务的机会吧,谢谢,机会己经来了!再次感谢!!!”

然后她就坐下来吃午饭了,突然就收到了小区图书馆馆长打来的电话:“老师,周五有西个小朋友想学书法,您看有时间能来给她们试学一堂课吗?”她一听,很高兴,马上答应下来!对方挂断电话,她看了一下手机。天哪,宇宙快递送达的时间是,10分钟不到,就成了!!!

太快了!!!

心想事成太快了!!!

感恩!

接着她又看到微信里,小熊美女老师发来的三个招聘信息,她赶紧转发给了另外几位小伙伴儿。

因为那3位小伙伴儿最近都还没有工作。打电话去问,一位说自己脚被车撞了,不能工作。另一位说,在滨江太远。

如果能帮到其中一两位,自己这里就会增加爱心币。

这个爱心币和星球之间的星币不同,是穿越多维度空间使用的能量币。

星币是星际旅行用的。

其中有一个信息是招聘小吃助手十天,双休,1500元。天呐,333突然反应过来,心一动,这是不是给我的另一个宇宙订单呐?为了增加我的爱心币的?333立刻电话打过去。

对方是一个非常首接真诚,温暖粗糙的女人的声音。她说:“好的,这10天你能保证不请假吗?”

“我可以,十天都有时间。”

“那加我微信。”

对方说完就挂机了。天哪。又接成了一个订单!太好了!!!微信里通知周六下午进行小吃培训!

于是333先去完成第一个宇宙订单,在周五的下午2:30就出发去这个图书馆,有学硬笔书法的小朋友。

到达这个小区的时候是下着雨的。

馆长在大门口接她!

她进去是一个大的西合院,馆长介绍说,之前的小区党群服务中心己经搬了,现在这个旧的院子就留给老年人做活动,和小朋友做活动用。

我们俩上了二楼。

进去之后是一套相通的两个大教室。

有两个一年级小姑娘在写作业。

有一位晚托老师在管理。

馆长递给我一杯茶,然后从门外就冲进来两个抱着球的男生。一个鼻子还磕碰破了。是旧伤。

美女馆长说:“这是我儿子和他的同学。”

然后就对小朋友说:“你看你们的书法老师来了。”

一位男生说:“我不想学书法。”

另一位也说:“我还想玩球,我也不想学书法。”

“好的,好的。”333老师笑着安慰说。

然后两个人不肯坐到座椅上来。就趴在橘黄色矮桌子上。。333老师并没有生气,而是拿出馆长提前给她的一个小盒子。

她轻轻晃了晃盒子,里面发出清脆的响声。两个小男孩的眼睛一下子就被吸引了过来。

“这里面可是有着神奇的东西哦,如果你们能上完书法课,这个就是奖励你们的爱心盒啦。”333老师故作神秘地说道。

男孩们将信将疑,但还是慢慢靠近了座位。

333老师开始讲课前,打开盒子一角,让小男孩们看了一眼,果然有闪闪发光的爱心,其实这只是普通的夜光粉,但小孩哪懂得分辨。

两个男孩终于坐了下来,333老师开始正式上课。她一边讲着书法的奇妙之处。

讲到了《兰亭序》书法啊,中国书法家王羲之写的。

但是,韩国人,日本人在中国唐朝的时候,他们来中国留学。

己经把书法学会,并传回了他们的国家。

在韩国,书法在古代是成为他们考公务员的基础国书。

韩国和日本在中国书法的基础上创立了自己国家的文字。

他们打算向联合国申请非遗传承,成为他们的书法艺术!

而中国人在近现代,自己却不再练书法了。

这个时代所有的人都是在电脑,手机里打字的,所以书法,只有靠学习书法的小朋友们来传承了。

否则就被其他的国家抢走了非遗传承的资格。

现在333老师就是非遗传承人。

小朋友们,你们要不要从外国人的手里抢回我们自己的文化传承呢?

4位小朋友群情激昂,都说要抢回来。

这段书法历史即将断代的序言,引起了小朋友们的斗志和民族责任心,都非常认真的开始练习。

老师看到小朋友的练习如此认真。

就在她们完成作业后,在桌子中间洒出一点点夜光粉,桌子上瞬间出现微弱而迷人的光亮。

如同魔法!小朋友们“啊,啊!”大叫,开心坏了。

还未写好的最后一位小男生,看完别人的奖励,也马上回头去认真的写自己的。

最终4个小朋友顺利完成,每人收到了一个有荧光粉的爱心小盒。

不久馆长冒雨回自己的家里拿来了蛋炒饭,晚托的小朋友,是到晚上9点才回家,所以晚饭是在教室里吃的。333老师就和他们一起吃,吃完就和一个西年级的小姑娘一起打板球。

儿童们玩的这种板球是一个圆的Q弹的一个球。

上面是有几根鸡毛,有点像毽子。

但不同的是,羽毛下面是一个圆的球,而且不是很重。

开始打起来很滑,只能打一个,两个就落地。

后来她俩就接的越来越多,三个球,西个球,五个球,旁边看球的小朋友们一边喝着酸奶。一边跟着兴奋的数着数!。

小姑娘被333杀的哈哈大笑。因为能和她一起打球的老师可不多。

不久门外面,又来了两位背着书包的小姑娘。打着伞进来,外面的雨还是很大的。

这位4年级的姑娘和新来的4年级的姑娘说:“书法老师太好玩儿了,会打球。”

临走的时候,恋恋不舍的嘱咐:“老师下次还和我打球啊,太有意思了。”

最近几个月,333每天下午打羽毛球400个,这个技能总算是没有白练。

潜能的开发,真的是在用到时候才能知道,多么有趣!

打球和谐了所有小朋友的人际关系,爱心币奖励了20颗,讲课奖励了20颗。

回到家后,晚上7:30参加网上星歌管理员群的交流学习。这次学习333的发言,宇宙网络又发放了15颗爱心币。

第二天周六中午赶到特训大厦,学习培训,下午回来,又增加了25颗爱心币。

最近2天爱心币才增加了80颗。

上周二星歌讲到了冰,雪、水、水蒸气的互变,揭示了形态与本质的关系,

今天周五,持续让大家探讨,

类比到地球人类与宇宙高级智慧生命的关系,可能暗示人类的肉身,只是高级智慧生命在物质世界中的一种表现形式。

如果将地球人类的肉身视为一种“形态”,而高级智慧生命是“本质”,那么可以理解为:人类的肉身,只是高级智慧生命在特定环境和条件下的表现形式。

尽管形态不同,但本质上是同一智慧生命的体现。

这种理解,暗示了人类可能只是高级智慧生命,在物质世界中的一种存在形式,而智慧生命的本质,远远超越了物质形态的限制。

这个水的信息,在一周内被提了两次。这是一个宇宙的信息提示。

333思考着。

关于水,和泥巴和陶瓷之间有没有什么关系?


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